早出

いつも個別指導塾まながくの指導にご理解・ご協力を賜り、誠にありがとうございます。
個別指導塾まながくでは「秋の紹介キャンペーン」を１１月３０日まで期間限定で実施いたします！

特典①　ご紹介していただいた生徒様のお月謝１ヶ月分＆冬期講習を無料にさせて頂きます。

特典③　ご紹介をしていただいた生徒様とご入塾された生徒様にクオカード３,０００円をプレゼントします。

※小学生と中学１・２年生の生徒様限定のキャンペーンとなります。
※ご紹介された生徒様が「まながく高林教室」に入塾された場合に限ります。
※特典が適応されるのは、各ご家庭につき１名様までとさせて頂きます。

是非この機会に、個別指導塾まながくをご紹介下さい！

いつもお世話になっております。
細島教室の高澤です。

さて、本日は苦手という人も多いと思われる「暗記」というものについて向き合い、少し考えてみましょう。
暗記科目といえば、社会、単元によっては理科があげられますが、「暗記」という行為は国語の漢字や慣用句、数学の公式、英単語とどの科目においても重要なことです。

私自身は「暗記」が得意ではなかったのですが、自分にとっての暗記の仕方をなんとか探し出し、なんとかテストを乗り切っていったというところです。

「覚え方」というものは人それぞれであり、とにかく問題を解きまくるであったり、ノートを作るであったり、たくさん書くということが多くの人が経験していると思います。

私のおすすめは「とにかく書く」です！

とにかく手をたくさん動かし、それと連動させるように頭を動かす。中学時代、高校時代の私は乱雑な字で構わないのでとにかく高速でワードを書き続けるという方法を取りました。
回りから見れば狂っているように見えたかもしれません。

ただ、「書く」という行為はあくまで外面に表れたものにすぎず、本当に重要なのは書いているときにどれだけ頭を回転させているかだと思います。
目的は「書く」ということではなく、覚えるということですので、高速で手を動かすことは頭を動かすためのファクターのようなものです。

書いたワードの説明を頭でイメージしたり、5分前に書いたワードを再び書いて覚えているか自分で試したり、結局頭の動きが重要になってきます。

私にとって、頭を動かすファクターが手を動かすことだったということで「書くこと」がおすすめですが、それをせずとも「暗記」ができる人もいます。

しかし、どうしても「暗記」が苦手という人はぜひ真似をしてみてほしいです。